- 主题:我总感觉数学题娃就是在模仿，缺乏深入思考能力
小二，感觉课后做数学题，主要是模仿老师的思路做，老师教过的题型才会做。
但是似乎不会深入思考，所以有时候变通的题目不会去更深入的想和探索；总结下来就是娃只会做类似题型的题，对于新题型不愿意深入思考
是因为年龄么，还是思考习惯需要改善？应该教会他对每道题都深入思考，认真研究不同思路和做法？
另外和题目难度有关系么？会不会太难的题目超出了娃现阶段的理解范围就会更多的模仿；
补充下，因为我们为了图攒课，是跟着大一届上课，所以大概题目难度是四导3星左右，4星的，同类题会做，不太同类的或者需要变的就不愿意想了；所以我也在想是不是应该退回原有年级上课；
另外这个寒假他自己刷了一遍三年级的举一反三，是不是这种模仿也凑合了
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我家围棋不是因为这个，主要原因是远视储备不够，所以他爸不让他频繁下棋和做题了，不练习就容易输，输多了就不喜欢了，兴趣爱好这种的，不喜欢就算了
我是觉得娃平时学习和体育已经很辛苦了，既然围棋不是他的爱好点了，我也没必要强求
而且我家围棋基本没上过啥班，所以围棋这个真不算
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 记得你娃学围棋，应该围棋也出了类似的问题，这样围棋也就止步了。
: 围棋锻炼思维可能也在这儿，不固步自封，简单模仿就是固步自封。
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想想我也是，我可能将我求学阶段的一些经验美化了，我总感觉我自己很容易考上TOP2的秘诀就是，上课绝对专心，搞懂每一道作业题就可以了，现在想想可能是因为那会儿大家都不学习，所以稍微学习再加上有点天赋的就占便宜了
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 别说孩子了，大人都做不到举一反三，深入思考
: 写了10年程序的人，说实话都没有几行代码是原创
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按照你这个围棋标准，我们确实达标了，1年半业2，但是业2后也确实缺练，没有更进一段
但是跟那些我见过的顶级牛蛙比，似乎也确实不够深入思考
所以我很想知道那些早培和清创的娃们小时候做题是不是需要锻炼深入思考的能力，需要怎么练习
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 真正原因很可能就是思维习惯问题，不要讳疾忌医。
: 围棋有两条腿：棋力（计算力）和棋感（选择逻辑）
: 棋感好就是有灵性，即使棋力弱，也能快速逼近业2，之后随着提升棋力而继续升段。
: ...................
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修改:walalala FROM 124.127.9.*
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有道理，谢谢！
【 在 drdong 的大作中提到: 】
: 模仿是正常的，孩子需要在模仿中体会。关键是有体会、动脑筋自己琢磨，如果没有这一步，就难以做到触类旁通。培养孩子耐心、静心和思考能力吧。
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