- 主题:关于吃苦教育，我有点不明白，什么是正常的吃苦？
首先，故意装穷，抓娃娃那样，不可取。
同时，娇生惯养，好东西紧着孩子，有事父母上，也不对。
一孩化，我倾向于认为照顾孩子偏多，因为承担不起风险，只能多照顾孩子，容不得失败或者希望尽善尽美。
我倾向于认为，真实世界所有东西都得吃苦，没有容易的事好吃的东西给你，得练得皮试一些，对苦没那么敏感。
不知道如何设定合理标准更别提指导实践了。
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不替代的教育，就是小朋友的苦
该摔的跤得摔，那些疼痛就是苦；
因为起不来床迟到被罚站被批评，这种没尊严的体验就是苦；
跑八百跑不下来，走也得走到终点，这种韧劲的磨练就是苦；
做题做不出来，背东西背不会，那种钻研和枯燥的重复就是苦
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 首先，故意装穷，抓娃娃那样，不可取。
: 同时，娇生惯养，好东西紧着孩子，有事父母上，也不对。
: 一孩化，我倾向于认为照顾孩子偏多，因为承担不起风险，只能多照顾孩子，容不得失败或者希望尽善尽美。
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平常心就好
整体上把孩子平等看待
平等不是说什么都和大人一样
而是作为平等的独立个体，当然也要考虑现实条件、年龄条件等客观情况
但不必故意去照顾，也不必特意去克扣
其实很多时候家里的情况，你的想法都可以和孩子沟通，孩子的理解力，承受力没有那么弱
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 首先，故意装穷，抓娃娃那样，不可取。
: 同时，娇生惯养，好东西紧着孩子，有事父母上，也不对。
: 一孩化，我倾向于认为照顾孩子偏多，因为承担不起风险，只能多照顾孩子，容不得失败或者希望尽善尽美。
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首先得家长放手，给娃创造自主体验不同事物的机会吧，在这个过程中就会有各种挫折。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 首先，故意装穷，抓娃娃那样，不可取。
: 同时，娇生惯养，好东西紧着孩子，有事父母上，也不对。
: 一孩化，我倾向于认为照顾孩子偏多，因为承担不起风险，只能多照顾孩子，容不得失败或者希望尽善尽美。
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