家里有孩子在上初中或者即将上初中的家长朋友们，不知道你们有没有关注过孩子学校分班的事？

我家孩子今年在上海某中学上初二，从入学开始，学校就搞了一套所谓的“分层教学”、“因材施教”，到马上九月开学还要根据上学期末的考试成绩进行分层分班教学。名字听起来很高大上，对吧？但说白了，就是根据考试成绩分快慢班、重点班和普通班，学校称之为T（TOP）、A、B班。设T班1个，A班2个，其余5个班都是B班。

一开始我也觉得，成绩好的孩子去个好班，老师抓得紧，也挺好；成绩一般的去补补基础，也不错。但这两年看下来，感觉完全不是那么回事，越想越觉得憋屈，这明明就是教育不公平！

首先，师资分配简直天差地别。 我孩子所在的普通班，班主任是个刚毕业没多久的新老师，虽然有干劲，但经验和气场确实不足。再看看那几个“重点班”，清一色的省市优秀教师、学科带头人、年级组长。学校把最好的资源全倾斜过去了，这让我们普通班的孩子怎么想？他们活该享受差一等的教育吗？

其次，学习氛围和压力完全不同。 “重点班”的孩子被逼得喘不过气，天天就是刷题、竞赛题。而“普通班”呢，很多孩子从一开始就被贴上了“你不行”的标签，学习劲头一下就没了，甚至有的破罐子破摔。这种人为制造的等级划分，对两边孩子的心理健康都没好处！我孩子回家就说，感觉学校把他们分成了“上等人”和“下等人”，听了真心酸。

最可笑的是，学校还美其名曰“因材施教”。 因材施教就是直接按分数一分了之，给好班配好老师，普通班就随便搞搞。这分明是打着教育的旗号搞筛选和淘汰，就是为了保那几个尖子班的升学率，好看的数据！我们绝大部分普通孩子都成了陪跑的。

教育部早就三令五申严禁设置重点班、快慢班，初中这种做法不就是阳奉阴违吗？搞这种“唯分数论”，完全违背了教育的初心。

发这个帖子，一是想吐吐槽，二是想看看有多少家长有同样的遭遇和担忧。难道我们就只能默默接受吗？有没有可能向教育局反映一下？

真的，教育公平不是一句空话，它关系到每一个孩子的未来。 我们不能让孩子在起跑线上就被学校自己人为地划出三六九。

国家本来通过中考高考选拔人才，初中学校有这个权力提前筛选人才吗？

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是按总成绩分班的。学校不承认分重点班，称之为分层教学，规避违法。
【 在 IoA 的大作中提到: 】
: 分层是按总成绩排快慢班还是分科快慢班？真正的分层教学不是搞人上人班，你数学强就去数学的快班，一般都是搞竞赛的老师教。你语文弱就去慢班，一般是有经验的老师教。  
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学校称之为T（TOP）、A、B班，设T班1个，A班2个，其余5个班都是B班。照顾的是少数，放弃的是大多数。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 义务教育不落下每一个适龄儿童少年，咋就成了只照顾大多数了？这个大多数是多大比例？剩下的不照顾了？  
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通透
【 在 JerryL 的大作中提到: 】
: 现在的环境，从小到大都在分阶层，小学分班，中学分班，大学分985211，找工作看背景。以后阶级分化会越来越多，越来越明显。达到不可调和的程度，爆发新的gm。不断重复历史。  
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