”真正的因材施教，难道不是在同一个班里，老师用不同的方法教不同进度的学生吗？“这句话是题主说的，我复制一遍，就是怕改了，结果真删了。

张嘴就说，能做到吗？是不是基本的逻辑都没有，就在这喷

【 在 icanse 的大作中提到: 】
: 家里有孩子在上初中或者即将上初中的家长朋友们，不知道你们有没有关注过孩子学校分班的事？
: 我家孩子今年在上海某中学上初二，从入学开始，学校就搞了一套所谓的“分层教学”、“因材施教”，到马上九月开学还要根据上学期末的考试成绩进行分层分班教学。名字听起来很高大上，对吧？但说白了，就是根据考试成绩分快慢班、重点班和普通班，学校称之为T（TOP）、A、B班。
: 一开始我也觉得，孩子成绩好去个好班，老师抓得紧，也挺好。但这两年看下来，感觉完全不是那么回事，越想越觉得憋屈，这明明就是教育不公平！
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修改:wisdom009 FROM 219.141.177.*
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真正的因材施教，难道不是在同一个班里，老师用不同的方法教不同进度的学生吗？ 这是题主说的，后来删掉了
【 在 cainaonao 的大作中提到: 】
: 那干嘛要放一个班？
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真正的因材施教，难道不是在同一个班里，老师用不同的方法教不同进度的学生吗？这句话是题主说的
【 在 feichang 的大作中提到: 】
: 如果老师一节课辅导班上唯一一个孩子没听懂的20分钟，你乐意吗？
: 如果你乐意，我就支持你的想法
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真正的因材施教，难道不是在同一个班里，老师用不同的方法教不同进度的学生吗？这是题主说的
【 在 wholeholes 的大作中提到: 】
: 同一个班，你让能考上清北的，去和4+4的听同样的课。
: 要么清北的睡着了。这耽误未来人才培养。
: 要么4+4的睡着了，听天书，这耽误未来做手术。
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你问题主呀
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 老师是会分身术吗，如何能做到这种神级操作？
: 根本不现实的方案，提出来也没意义啊
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