- 主题:分层教学确实能提高整体成绩。但是初中生不应该过度竞争和内卷
1. 这明显违反了义务教育法
2. 这个年龄不适合给这么大的压力
3. 要是觉得你孩子抗压能力好，耐鸡，那校外那么多竞赛班考级班可以选择，提前去学了，高中去领先就好了
--
FROM 123.114.53.*
锑
--
FROM 111.205.43.*
建议看看义务教育法第29条
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 1. 这明显违反了义务教育法
: 2. 这个年龄不适合给这么大的压力
: 3. 要是觉得你孩子抗压能力好，耐鸡，那校外那么多竞赛班考级班可以选择，提前去学了，高中去领先就好了
--
FROM 114.246.238.*
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
这是义务教育法对教师的要求，不要上升到学校
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 建议看看义务教育法第29条
--
FROM 123.114.53.*
第二十二条 明确规定，不得分重点班
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 建议看看义务教育法第29条
--
FROM 123.114.53.*
学校从没说分重点，都是民间自己起的。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 第二十二条 明确规定，不得分重点班
:
--
FROM 114.246.238.*
违法不违法，是看行为的本质，不看用什么名目
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 学校从没说分重点，都是民间自己起的。
--
FROM 123.114.53.*
不违法，本质就是第29条，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。
22和29都存在，各地教委执行的也不同，只要当地教委允许，都是官方合法的，分班没毛病，不让分也行，按规定执行即可。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 违法不违法，是看行为的本质，不看用什么名目
:
--
FROM 114.246.238.*
就服你的逻辑
你再去看看原文
22条是对学校和教育部门的要求，理念是教育部门不能对孩子们区别对待
29条是对教师的要求，理念是面对孩子时要进行因材施教。因材施教也有投入产出问题，肯定是按照大纲照顾大多数为主
并不是要学校和教育部门去因材施教，区分对待
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 不违法，本质就是第29条，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。
: 22和29都存在，各地教委执行的也不同，只要当地教委允许，都是官方合法的，分班没毛病，不让分也行，按规定执行即可。
--
FROM 123.114.53.*
分班，分层不就是为了教师能够因材施教，你在说什么?
就是执行29条的方式方法和手段。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 就服你的逻辑
: 你再去看看原文
: 22条是对学校和教育部门的要求，理念是教育部门不能对孩子们区别对待
: ...................
--
修改:Juicy812011 FROM 114.246.238.*
FROM 114.246.238.*