这种都是画线段图，找数量关系。过早用方程不利于培养学生的思维方式。

【 在 wjx052333 的大作中提到: 】
:
: 大概意思就是，A比B多30，同时给A、B各100，这时候A比B的2倍少90。
: 像这种题，弯弯绕绕的，理解半天，方程一列，一目了然的。
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