部分情况的确如你所说，只是部分。

【 在 Askformore 的大作中提到: 】
: 我感觉提前学利不大，反而弊很多。
: :有的牛娃早起步提前学，主要是奔着免中考免高考去的；:有的优质普娃早起步提前学，主要是奔着免中考去的；:有的中下游普娃早起
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 越看越觉得应该把这个工作量往前匀一匀啊
: 不然这不越学越累  

我家娃妈迷信托班、幼儿园、小学。而陈省身上幼儿园和小学的时间加起来不到一天。这要耽误娃多少宝贵的睡眠时间和户外活动时间，气死我了。
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这不是重点啦，我是在算计普通人的时间分配。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 如果你认为你娃可以14岁高考进南开
: 那么可以参考陈省身
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挖多深的地基垒多高的墙。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我观察是这样的
: 卡住了就得倒回去复习
: 算下来不如一开始就学牢固  
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 按照你的理论
: 不是低年级学一年的东西 高年级几天就学完 所以数学提前学就是浪费时间吗？
: 那你为什么不等到高一再学数学
: ...................
如果一个人活到15岁，在他生活环境里从来没有接触到数字和数量，那么15岁的他开始学数学的效率可能很高吗？他的上限可能很高吗？
如果想让家里的普娃（这是邻居给扣的帽子呢）从三岁开始系统地学数学并且效率不低（还得会教哦），那么在此之前最好让娃在生活中注意到数，对数字符号以及其不同用途有点感性认识，知道1号楼，二号楼，……，一个苹果，两个苹果，一根手指头，……，一层，二层 ，5路公共汽车，……

数，是幼儿生活语言的组成部分，从这一角度看，去除参照系，都不算“提前学”呢。
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