- 主题:Re: 闲聊
如杀时间所说，没有说服，只是找到gap
他和你说的不是同一种人
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 那我说了现在不考虑升学啊 我不明白刷题除了升学还能有啥好处在这儿这么被念叨
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 论坛助手,iPhone
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FROM 62.34.110.*
Generally speaking的话
任何一科都是对着基础，开刷
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 所以我想讨论的 真的是general如何促上限 也许更准确的说 促孩子优势项目（甚至不一定是学科学习）的上限
: 不是特指数学如何如何
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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如果你对刷题这词过敏
改成练习熟练度也行
总共就那么多活，干了就行
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 这个也就是保个升学 不是我想讨论的上限 学习时一定量的练习是必需的 在这之上 刷题特别是外界强加的刷题也许拉低上限也未可知
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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Re这个吧，家长越不敏感，孩子就舒展
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 另外给你个建议，我大概明白你对孩子未来的期望，也很赞同，但要达到你的预期，其实应该少操心，少干预，少规划，比如少上儿教版...一个事儿，你琢磨得越多，越会陷入既成体系的评价框架，哪怕你的初衷是避开这个体系
: 我娃打球，从小的目标就不是走专业，而是锻炼身体提升精神，满满的超脱感，也规划了很多非传统的东西，确实效果不错，但到最后你会发现，精心投入的越多，得到的就越多，就越离不开这个体系，跟那些立志走专业的孩子殊途同归了干脆。。。
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也是闲聊，我们本地有个评语系统
红色对应不及格，黄色脆弱及格，蓝色及格
这是标准评价体系
对应分数0-40，50-70和70-100
另有一个非标准评语，绿色：超越
老师不一定给，全年级未必有一个
老师不一定会给最高分那个
你们家在做的，其实是追求这个“超越”
是最高那一级的
不是不鸡，而是最鸡那一级的，棒了
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 提前学，刷题啥的娃有时间，也能干。
: 划不划得来那得看个人，我觉得划不来。
: 中上就行了，保留实力。
: ...................
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为啥这是糖萍呢，没明白
超越的意思是“不是课内标准”
教鸡考鸡教鸭考鸭的
可以是满分，可以是年级第一名
但老师不会给绿标的
所以真的最容易给那种家长不管的
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 还是你们村高级啊
: 国内玩这套就代表躺平了。
: 我真就是躺平派的，自由发展，我提供支持。
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如果国内小学有“超越”这个等级
你们早就被发现了
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 国内以分数，奥数拿啥奖，上啥样的学校啥样的班型为目标和标准。
: 像我这样的，分数要求中等偏上就行，学校就看地图，越近越好。
: 可不就是躺平了。
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也不必跟谁比
本来就是吃喝玩乐，娱乐拉满
同时成绩还好的
才是“超越”这一档的人，老师知道
只不过一般不兴。。。说话这么直
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 可别
: 如果这也卷成个赛道了，那还往哪躲啊
: 其实我是拿我娃做实验，让娃好好吃喝玩乐，到高三卷一年，看能不能卷过那些从幼儿园开始卷的。
: ...................
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
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家长安，孩子就安，挺好的
你们走得稳多好
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 周围好多人从小卷，
: 智商还都差不多，这才初一校内成绩已经开始往下掉了。
: 包括一个智商明显高于我娃，现在还周末好几节的课外班的。
: ...................
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*
好像说过，我们是 ecole inclusive
公立混龄班出来的
所有孩子尽量同班
天朝目前一提智商高，好像就要牛得怎样
其实。。。这么说
如果智商到了超出人群两个标准差
其实后续很麻烦
很多孩子需要特殊干预
最终达到大学本科学历的，也就20％
是学业到社会融入失败率极高的一群
国内是筛完智商筛合作度
把头部掐走，其他鸡蛋碎了就不要了
这点太残酷
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 国内以分数，奥数拿啥奖，上啥样的学校啥样的班型为目标和标准。
: 像我这样的，分数要求中等偏上就行，学校就看地图，越近越好。
: 可不就是躺平了。
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