- 主题:Re: 闲聊
你这个路子跟我娃一样，他8年级的PSAT考试拿了8/9年级第一名，申请奖学金的时候老师问他为什么GPA不是第一，他就是这副论调“我不会一直focus在学习上”。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我是尽量的少把时间花在学习上
: 学习保持个中上就可以，顶尖不需要，因为会浪费时间。
: 节约出来的时间玩耍，打游戏，看各种片，发呆...
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正是，他对GPA有自己的要求，看别人第一名也会羡慕，但是绝对不会因此调整自己的要求。偶尔有个PSAT这样的惊喜，已经足够开心。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
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: 理由很充分啊。
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: 中上水平的人达到顶尖成绩付出的时间会成倍增加。
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唯一不变的就是变化。所以你的促上限应该是孩子的软实力，比如应对变化的能力，面对挫折的能力，终身学习的能力。以一份工作做到退休为目标来拉高孩子上限是不现实的
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 是主要考虑到未来的生活质量。不过我比较有危机感，还是考虑到工作相关的。我说过有想过娃将来做数学，那么能不能做其中一个能撑到退休不被淘汰的，所以要促上限。如果不幸被淘汰，锻炼好身体能踏踏实实做个水管工也不错。两种可能似乎都跟刷题没啥关系。
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我觉得不需要言传身教，家长只要不保护过度，给孩子成长的空间，给孩子自主权让他承担一定的责任，给他试错的机会，他慢慢就会成长了。终身学习需要保持好奇心，别磨灭了孩子的学习兴趣就行。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
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: 嗯呢 这话到位 多谢哈 软实力怎么提升呢？ 感觉主要靠大人言传身教 这块我们比较薄弱
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: : ......
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: 论坛助手,iPhone
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多鼓励孩子参加社团活动或者体育运动，会有好处。我家娃就是在这两件事里收获了很多，当然都是从挫折中收获的，哈哈
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
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: 嗯嗯这也是我们努力想做到的 给娃更多自由度更多探索和试错空间 我上个回贴是想说人际这块我们比较弱 宅着更自在 怕娃会不会也被带得过于宅了哈
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下棋有挫折，社团活动有挫折，人际交往有挫折，做的事情越多就会经历方方面面的挫折。孩子能够克服困难继续坚持的原因是父母的理解支持和正反馈，特别是过程导向而非结果导向的指引。国内在高考指挥棒下，很多孩子从初一就备战高考，除了刷题当然还是刷题，考个更好的大学上限自然更高。但是如果是在一个多元评价体系下，考试成绩不再是唯一决定上限的因素，刷题的必要性就大幅下降了。学习需要适当做题，只有考试才需要刷题。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 哈 我记得你家下棋吧 有挫折才是真的锻炼 赞
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: 我们其实也就大人闲着找点事儿显得不那么放羊 孩子每天没心没肺地开心着呢
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国外跟国内的环境截然不同，家长可以不必承受国内升学和内卷的压力，即使鸡娃心态也相对轻松，好太多了，完全不用焦虑。相比之下孩子自己的身份认同可能更重要，中文学习的强度要结合这个目标来设定。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 经验之谈 这也是我模模糊糊的想法 向你学习！除了生活中这些日常的历练 看来不论是什么 一个长期坚持的项目还是非常必要的 我家目前自由玩耍时间太多了 还是得多报班多尝试
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嗯嗯，程度还是有差别
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 升学压力还是有，不过我拍脑袋判断的结论是美国简单五倍
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