哈哈，我非常想用你问问题的方式来问你

一定为啥呢，为啥一定呢，为啥呢...xN
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你娃还小吧 不用着急
: 太小了不适合学复杂的语法
: 这东西是真的有智力发育门槛  
: ...................
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上限似乎没法保，未来情况不可预知，这里面运气成分很大
能做的似乎就是保下限，但是学历贬值是非常确定的事实，所以大量精力投入到学习上划不来。

我觉得身体健康是基础，其次就是认知。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 不过从看到你说每天让孩子做阅读理解，我就一直有个问题：保下限vs促上限的选择
: 我觉得校内教育特别是国内的，更倾向于保下限，在求稳上付出太多心力。你说孩子有文科天赋，我就不理解为什么要这么早这么多的进行这些程式化的训练。如果没天赋也就罢了训练一下做个合格的做题家，对有可能靠文字吃饭的，不是更应该保护灵性发展上限吗？— 当然我对文科不了
: 解这只是我很原始的想法。
: ...................
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没错啊，这就得时间，所以我对浪费时间特别敏感。

多说一句：挫折教育在教育中的排名应该很靠前，但校内似乎没有这玩意。
          将来掉各种坑里是一定的，要能爬出来。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 怎么看都得多几项运动哈
: 论坛助手,iPhone
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看吧，你也觉得这种问法没有营养。
发现你在谈语文和英语的时还挺正常的。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没必要找
: 我对无意义的抬杠也没兴趣
: 希望你再回贴的时候
: ...................
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错了，不能和文科生聊数学
一到数学那智商就不够用了，说明智商在数学中有多么重要。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 不知道是按照啥高考目标来规划的
: 对于不搞竞赛的国内小学生来说，课上一年也就200来小时，而且大部分都是玩，课后也不会刷题。中学阶段才算开始学数学。
: 非要按小时算，你算的这个数儿，除以二差不多。
: ...................
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