- 主题:弱省的悲哀，资源和政策双重匮乏——观cmo有感
竞赛需要教练经验、同学氛围、投入时间
弱省没有团体，没有参照，最早非针对性的选拔后后面也只能是闭门造车，正式考试的偶然性很大，遇到一两个稍有天赋的想要某次都成功，难度很大
不能期待这种方式里某一特定省份的成绩，没有持续性，只能是全国很多这种弱省，今年是这，明年是那，有几个零星的好成绩，还未必是各省最被看好的人。
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已经有院士了
竞赛85年才开始，后面做什么的都有
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 你把竞赛当成另一种升学赛道就行了，和人才选拔没啥关系。反正那些竞赛生以后也不
: 怎么搞科研
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修改:sellpeace81 FROM 114.254.1.*
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以前信息不对等，属于业余体制，有更多不称职的，现在社会进步了，拼天赋的一样没有被埋没，更专业了
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 分析得挺好
: 清流多了就都清了
: 回归到原来那种拼天赋的状态才是国家希望的
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小奥更多是筛选作用，学不学要看当地小升初升学情况
人大附中早培里获得数学国集的90%都学过小奥，到了早培再直接学初高中的，后来成功的案例不多
但不学小奥的地区不代表不能进国集
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 如果真有天赋，小奥没学也没啥关系吧
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各行业都有适者，旁观者看确实是费力不讨好，但有些人确实走这个要比走其他赛道更具竞争力。
与其等待最后高考的一次审判，不如轻松的面对高中3年的竞赛机会，本质上竞赛高考都一样，大部分人最后的成绩都是靠运气加持的，有保住下限的目标，就不会觉得哪一个更卷。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 是啊，现在是个产业，不见得算进步。需要天赋+体制才能出头
: 所以现在政策上在压制这事，就是不希望这个成为产业
: 反正这个看各学校和学生自己判断吧，现在搞竞赛不是一个好赛道，太卷太窄
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不太存在你说的现象，这又不是小升初学小奥为了点招，家长看着小朋友达到某种目标。
高中数学竞赛的强度，不是一个被裹挟的人可以坚持下来的。
刘若川在闭幕式上讲到，数学竞赛只是数学世界的一扇窗，不要被它所定义，重要的不是一时的名次，而是驱使学生们探索未知，在面对浩瀚知识海洋时，依然抱有谦卑与热忱的初心。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 当然限制不了
: 但现在是产业化职业化的搞，这是不对的，而且从效果上来讲
: 实际上成了一种学校的业绩，很多学生和家长也是纯功利性的主动或者被裹挟参与
: ...................
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修改:sellpeace81 FROM 221.216.116.*
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而且也没有学校把这当成业绩，同高考相比，只是成绩是公开可查的，其他并没有什么不同。
产业化职业化只是提前到了某一学科，那些脱产学的，就像提前进入大学生活一样，一起学习的都是某个学科的同学，其实高考的产业化职业化也一样存在，不同的就是在学什么。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 当然限制不了
: 但现在是产业化职业化的搞，这是不对的，而且从效果上来讲
: 实际上成了一种学校的业绩，很多学生和家长也是纯功利性的主动或者被裹挟参与
: ...................
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FROM 221.216.116.*
不清楚
孩子体验过，每天有课就去上，没课就家里待着自己想学啥学啥，学校里有事就去，想听的课就去听，不愿意就不去，几个年级的人步调一致，甚至有时各省市也都凑一起。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你很清楚的知道
: 不是“提前进入大学”
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FROM 221.216.116.*
那你可能没了解清楚，很多省市的脱产，不是没人管你了，自己回家闷头做题，而是不停的组织上课，讨论，包括省数学会，学校，或者你自己选择去外边找课。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果真的可以让一部分孩子提前进入大学
: 这是真的好
: 比脱产刷题强的了
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FROM 221.216.116.*
理解不了区别在哪
脱产只是学单科，不是想象中的家里待着去吧。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 说的就是这个，不是“提前去大学”
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