语数英都是满分吗，这绝对是文曲星啊
【 在 miumiu123 的大作中提到: 】
: 初二。初一还是模范生，天天拼学习，稳居班里第一名。考试七门四门满分的那种。老师喜爱，家长也欣喜，觉得孩子表现好就放松管理，基本上放养。
:    到了初二开始有变化了，老师说经常上课打瞌睡状态不好。慢慢的成绩下滑，现在已经是班里四五名的状态。年前有一次被发现半夜玩电脑，跟他谈话看他一脸痛苦了不愿意多聊，我就想着为了青春期孩子自尊心不聊了，就把电脑收好。前段时间发现家里多了个充电器，再然后爷爷说过
: 年就把手机带回去，只要我们不在就开始玩。也就是从过年前就有了个手机。这种情况下怎么跟孩子谈？如何进行下一步处理？
: ...................
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这种事必须在初期就刹车
课上打瞌睡明显就是熬夜打游戏
得尽早发现尽早处置
【 在 miumiu123 的大作中提到: 】
: 初二。初一还是模范生，天天拼学习，稳居班里第一名。考试七门四门满分的那种。老师喜爱，家长也欣喜，觉得孩子表现好就放松管理，基本上放养。
:    到了初二开始有变化了，老师说经常上课打瞌睡状态不好。慢慢的成绩下滑，现在已经是班里四五名的状态。年前有一次被发现半夜玩电脑，跟他谈话看他一脸痛苦了不愿意多聊，我就想着为了青春期孩子自尊心不聊了，就把电脑收好。前段时间发现家里多了个充电器，再然后爷爷说过
: 年就把手机带回去，只要我们不在就开始玩。也就是从过年前就有了个手机。这种情况下怎么跟孩子谈？如何进行下一步处理？
: ...................
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这个年龄发育期，强烈的冲动欲望
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青春期了，有自我意识了。
我觉得楼主处理的还算比较好，不过谈话的时机可以换一下。不要在他犯错误的时候谈话，找个其它的时间，比如新学期开始啊之类的，一个其它的机会，沟通一下。这个年龄的孩子，有时候不知道自己的问题是不是错误，或者把自己的问题想的特别严重，不敢跟家长交流，真的说明白。比如在学校的自我定位啦，对于异性的问题啦，开始有生理需求啦。但又觉得家长的很多想法不对，认知上和家长的偏差越来越大，非常自我想摆脱家长束缚，不想听家长的。
找个机会聊一聊，鼓励孩子自己控制好自己。已经初二了，不能都靠家长看着了。
而且看手机这事，外人看上去总觉得很严重，自己却不觉得。比如大人看手机，一个人躺沙发上刷一会直播，觉得就是放松一会会。可其它的家人看来，没准就是回家就抱着手机刷直播。所以孩子的程度，我们可能也是想的太过了。

一个对游戏本身没那么大兴趣，家庭陪伴没有大问题的孩子，用非常多的时间玩游戏。要么就是社交需要，要么就是对世界的认知，对人生的认知，产生了大的疑问。具体情况还是得沟通一下。我家孩子刚上小学，也喜欢玩游戏，但几次玩的有点多，一次谈话马上就完全控制住了。不过小学自我意识弱，太好控制了，和初中生不一样。

至于学习成绩，主要还是孩子自己想要上升。你家孩子男孩，好回头，下降的程度不会太大。女孩青春期受影响后，不容易调整回来，可能就下去了。
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修改:knann FROM 223.72.208.*
FROM 223.72.208.*

不是爷爷给的，爷爷不和我们一起生活。是他自己带着回老家的
【 在 ccf 的大作中提到: 】
: 先跟爷爷谈，怎么能给孩子手机呢？
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