- 主题:圆桌思辨课,有上过的圈友吗,
思辨课程,这种课程每个两三年其实没啥效果。
这课还挺贵,一周一个小时的课程,每节课175
有人上过吗,真的值这个价钱吗
--
FROM 117.107.131.*
上过试听课,感觉不怎么好,老师是否定式教育,就是先问,你是什么观点?孩子说我支持A,然后老师说那你从B的角度想过吗,然后阐述一番,孩子说好,我现在选择支持B,然后老师又说,那支持B的同学,你想过A怎么怎么样吗,又输出一番,孩子又说,那我改成支持A。就是你说什么,她就反驳你,我认为这不是好的教育。
--
FROM 106.120.221.138
上过,我觉得挺好的,孩子小、时间多可以上,话题挺好玩的,就当长见识了
--
FROM 122.115.225.*
我儿子从5岁开始,上了一年多。意思确实不大
【 在 coolmoonlily 的大作中提到: 】
: 思辨课程,这种课程每个两三年其实没啥效果。
: 这课还挺贵,一周一个小时的课程,每节课175
: 有人上过吗,真的值这个价钱吗
--
FROM 222.134.129.*
思辨训练,感觉上课没啥用。靠老师引导,还不如家长和孩子多聊天。
我目前的实践摸索,是自己先学习一点简单的逻辑和基础哲学,再琢磨琢磨搭建几个简单思维模型。
就以逻辑学、朴素哲学思想为基础,通过阅读思考、双方辩论、选择热点Topic全家小组讨论、分析解决实际问题等,进行初步的思辨训练。
现在这么多社会新闻、科技热点、大国政至博弈,随便选一个Topic,和孩子进行深入的思考挖掘和辨析性讨论,再辅助看看别人的观点、AI的总结分析,最后自然能形成他自己认可的思考结果。
时间也不用太长,每次和娃找个话题聊天半小时,吵得面红耳赤,也很有意思。
或者带着他精读,把文章中的思想和自己的看法做对比,看看作者怎么想怎么做的,我要是代入其中又会如何,我和他为啥会有不同行为,哪种产生的结果可能更好。
甚至生活中的任一小事、小东西都可以拿来分析研究,从其中联系发散、扩展开来,蔓延到他能想到的任何领域,最后再收回到这件事物本身,看看怎么定性和改进。
这事儿特别好玩,孩子天马行空的想法,有时让人无比惊叹!
感觉以后的娃们会十分了不起,他们的小脑袋,比我们的贫乏精神世界丰富了太多太多……
--
FROM 103.35.105.*
家长日常带最好了
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 思辨训练,感觉上课没啥用。靠老师引导,还不如家长和孩子多聊天。
: 我目前的实践摸索,是自己先学习一点简单的逻辑和基础哲学,再琢磨琢磨搭建几个简单思维模型。
: 就以逻辑学、朴素哲学思想为基础,通过阅读思考、双方辩论、选择热点Topic全家小组讨论、分析解决实际问题等,进行初步的思辨训练。
: ...................
--
FROM 62.34.110.*