- 主题:关于学霸的一点感慨
说的很好啊
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 20200817更新
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: 这条去年的发文被顶上来,为大家所看到,并引起了关注和讨论。于我而言,是一件很庆幸的事情。
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: 回顾发文的当时,正是这位让我印象深刻的咨询者,以及没能切实有效的帮助到他的深深失落感,让我有强烈的愿望想表达点什么。或许,文章的用词有信息表达的失误之处,以至于引起一些ID的不舒服和不妥帖,在此表示抱歉。但我不准备对旧文进行更改,因为,我仍然认为使用这样一个标签用语,更多的的确有提醒之意。
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: 这提醒我们,无论我们以多么美好的标签去描述一个人,“学霸”,“学神”,“大师”,“大鳄”或者其它,都不能完全替代对一个个体的全面认知。人是极其多面的,极其复杂的,同时,人又特别容易为外界的诸多因素所蒙蔽而忽视了内心深处的东西。一个人,在取得某个美好的标签的同时,内心深处到底有多么复杂的动因,多么艰难的沉淀,是其他人难以想象的,而其中可能包括的痛苦更是难以为他人所能亲身感知。更让人震惊的是,这里存在着一种可能,达成此标签过程中积累的某些负面因素会在某种特定环境下释放其破坏力量,产生消极的后果。
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: 或许,这样的后果发生在他人身上,我们更多的是惋惜,但是,如果这样的后果发生在我们的孩子身上,我们感受的就不仅仅是惋惜而已。所以,我真正想表达的是,当我们作为家长,在期望并敦促自己的孩子能够在学业上取得优异的表现时,我们更多的应该关注孩子在这个“优秀”标签背后的东西。
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: 他们是真的热爱学习本身,还是出于外在的目的?他们是有着强烈的探索精神,还是仅仅出于功利的需要?
: 他们的优秀表现是否是以牺牲了成长中必要组成因素为代价?他们的内心有没有被忽视,他们的心理需求到底在哪里?在日复一日的追求学业卓越的过程中,他们是否受到了某种心理的伤害?
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: 我这样发问,不代表我们所有的孩子都要遭遇这些。我只是说,我们的孩子中会有一部分,会有一些可能性遭遇这些。反过来说,如果我们更多的予以更深层次的关注,就能将这样的可能性减低。
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: 请原谅我的担忧,我总是习惯于说出一些令人不安的言语,仅仅是因为我们希望自己的孩子能够获得更加坚实的成长基础。如此而已。
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: 因为工作的关系,有了一些“学霸”的一手资料。
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: 清北出身的有之,海外名校归国的有之。这些曾经的学霸们,大部都身处最让人羡慕的行业,有着体面的工作,可观的收入,有的还身居要职。
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: 可是,这里面的很多人,对自己的评价之低,让人想象不到。
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: 尤其是他们身边的人,更是无法想象,这些有着无数光环的人,内心竟然如此的“纠结”和“崩溃”。
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: 也正是因为他们在熟悉的人群中掩藏的如此之好,所以他们只能向陌生的我们来倾诉,让我们来帮他寻找成长历程中的缺失,来帮他们重建新的自我。
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: 对于他们,我们或安慰,或打击,只是让他们能够明白真实的自己,那个“学霸”身份以外的自己。
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: 这是现实。我们的教育太多的关注学业,忽视了孩子成长中最可宝贵的东西,让他们在不安和自我怀疑中成长。
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: 就如a君,作为一名二代,一路rdf\\帝国理工走来,去了国内最好的投行,最大的券商,可他,依然觉得自己只是一个无能的异类,觉得每天生活在恐慌和抑郁中。
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: 我不知道在此版的家长们,是不是或多或少也有类似的不安。但我知道,如果始终如一把学业作为最为重要的关注点和评价标准,对孩子的内心关注不够,那么,这样的孩子只会越来越多。
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: 因为社会的开放和多元,让他们能够产生更多的比较、怀疑和冲突。
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: 很不希望这样的情况发生,很希望作为家长的我们,能够带着对自我的反思,对身边人的观察,来反思我们对于孩子的期望,对孩子的教育。
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: 没有什么比孩子自身的幸福更重要的了。不是吗?
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相当赞同
现在的教育版面也不是说不严肃,但是对于教育的探讨流于分数和课业表面,或者说过于功利
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 非常赞同。其实,这也是我发帖和在版上展开讨论的初衷。
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: 当我们的孩子还小,我们可能觉得某些问题没有那么的紧迫。但孩子们的成长和发展并不完全受制于我们的理想,这其中会产生多少的问题,我们其实无法预料。对话的这位id讲得很好,可是我分明觉得这是付出了多少代价才获得的感悟。如果,我们这些家长能够未雨绸缪,更多的关注内心深处的东西,能够更好的去发现多元价值系统下孩子的独特性,能够提早采取办法接纳认可和激励孩子们以平稳度过最困难和最不稳定的亲子关系期,那么,无论孩子的痛苦抑或是家长的痛苦,也就少了很多。
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: 从另一个角度来说,我也渴望水木的教育版面,能够多一些严肃的讨论,这些讨论可能显得啰嗦,显得不近人情,但我们的确需要对问题讨论的更深一些。
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修改:almondwu FROM 114.254.105.*
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所以问题就在于家长是被迫转换教育重点,而不是有预见性的连续性的教育理念
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 家长也没有办法,有些问题的确显得紧迫,当然,进入另一个年龄阶段,可能就反过来了。这也是我们讨论并联署申请中学教育版的原因。
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糊涂老战友,哈哈哈
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 其实,许多家长也都在期待这样的一个版面。30多位ID联署申请,更有糊涂老站友主动请缨版主一职,这真的很让人振奋。我希望自己能够成为一个不吝惜于自己的浅见的讨论者,尽管我一直奉行“谨言藏拙”,但在教育问题上,我以为如果不能全面表达自己的想法,就无法做到抛砖引玉激发思考的作用。因此,我也期望大家也都能就教育问题能理性、平和、严肃和深刻的去讨论。
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: 这样的一个讨论空间是宝贵的。其实,我们在如此庞大的网络世界,好像找不到一个能够安静讨论的地方。这不能不是一种极大的缺憾。如果可能,我们希望有更多的如你一样有经验有思考的家长一起参与讨论。无他,让自己的孩子少走弯路。
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