非常同意这一番话。
很多家长就是太怕孩子没有及时学会，要自己去帮，或者让补习班去帮，从而养成了依赖，失去了自立的机会，太可惜。

【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 三年级以后，无论如何不能这样，不然孩子的抽象思维拔不起来，最好上了小学就不要这样了。学会这个过程其实就是一个抽象总结的过程。家长当然可以揉碎了具象了然后灌给孩子，但是这样孩子的思维本质上来讲，失去了锻炼的机会。
: 有一种数学教学的方法是，老师进来，写一道证明题在黑板上，分小组讨论思路，最后一组一组上来讲，从头到尾老师不参与授课，一节课做不出来的，下节课继续。这种学习方法从知识浓度上来讲，是最低的，但是从思维锻炼效率来讲是最高的。一般的孩子可能不需要用这样的方式去训练，但是长期吃嚼碎了的食物，最后长不出来思维的肌肉。学了，学不会，想办法学会，这既不是老师的事情，也不是家长的事情，这是孩子自己的事情。
:
--
FROM 114.250.175.*