我觉得这么说是对四年级正常孩子的能力缺乏基本的认识，估计孩子还小吧，就轻描淡写说四五年级学完谁也不知道他花了多少时间。
打个比方好理解一些，就好比三岁的孩子学完了整个小学的知识，你不能简单一句“你不知道他花了多少时间”就说这个孩子不一定多优秀。
版上大家主要的论据并不是说孩子努力所以就该早培，而是这个孩子的成果，不是普娃花时间和毅力就能完成的事情。这个结果，已经充分反映了孩子的智商、学习能力，能进入八少八素和早培，已经是实至名归了。
换个角度说，即使那个考试有那样的初衷，也只是组织考试的人能够想出的检验孩子资质的一种办法，但是也不会说，检验孩子只有这种方法。这孩子已经用自己的方式证明了自己的优秀，通过选拔只是印证了这种能力。
【 在 yaxinxuan 的大作中提到: 】
: 一定时间内完成一定的知识吸收叫学习能力，四五年级学完，谁也不知道花费了多少时间，有可能是重复练习了很多学会的。比如一个人15岁费了很久学会开车，他25岁时费了很少时间，后者学习能力是比前者强的。这是纵向，横向对比也很明显。只要刻苦，都可以学会，但知识的多少并不直接等于学习能力。
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