这个可不好说。
我现在比较纠结的是，在孩子已经有开始一定的阅读能力的时候，到底还要不要让孩子大规模的听。他要是习惯了低密度的输入，会不会很久都适应不了看文字这种方式。毕竟由简单到难，这个很难克服。
还是说她有一点阅读能力的时候，应该加大输入密度了，或者精听，或者听内容比较难的。总之比较担心无论繁简都单纯的听的话，她始终都不愿意去看文字。
【 在 lunarain 的大作中提到: 】
: 同意你的看法，年龄与信息流密度的关系这个确实是
: 看剧也是，好像从很久以前就看不进去国产剧了，节奏快的日剧美剧可以。
: 所以在孩子适应高密度信息流之前进行听力训练比较符合认知规律。
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