期末考已经尘埃落定，语文95，数学92，英语100，班级第6，比第一名总分少了10分。
语文作文有一段偏题了，一下扣了四分，但是基础部分做得很好，语基没扣分，阅读理解扣了一分，主要扣在概括短文能力不强。这与孩子平时的语文水平基本符合。但作文审题的确是个大问题，平时作文不差，是因为基本上每次作文都是老师先带着分析题目以后写的，自我感觉良好，一旦独自写作，立马跑偏。寒假必须在这方面加以训练。还有概括能力也得提高，三四年级的时候，由于知识储备少，语言不够丰富，重点强调了要重视细节描写。到了五年级，细节上去了，语言概括能力却成为短板。语文一直上着高思语文，尤其喜欢背古诗词，基本上该背诵的篇目都背下来了，最大的愿望是能参加诗词大会，现在准备挑战《醉翁亭记》这一类难度的。高思语文最大的作用就是激发了孩子对语文的热情，红楼梦（少儿版）那是看了好多遍，各种名著也要求备好，假期准备大看一场。
数学真是一言难尽，奥数有一搭没一搭上着，完全靠自己的话，基本课后题只能做对一半。校内的话，成绩也就是95上下这个水平。期末考错的都是填空题，有一道计算错误，有两道题是基础知识掌握得不牢靠，稍微变了个形式立马就错。针对这种数学水平，考虑下个学期是不是可以放弃奥数，专心刷校内题了。反正这方面完美遗传了老母亲，也没什么好抱怨。
英语此次考试题目比较简单，班上十几个满分，所以没什么好开心的。之前一直是外教英语，听说没有大的问题，五年级开始上新概念，语法部分进步很快。自己做了ket真题，过ket应该问题不大，但pet肯定没戏。报名一直没报上，所以没去考试，堪称佛系。
由于数学没考好，排名比期中考退步两名。成绩算不上多好，只能说可以接受。不过考虑到五年级以来，学习基本靠自己，老母亲基本放手，所以还是很知足的。三四年级花了大力气去激发孩子学习的主动性，现在终于见到了成效。学习不是生活的全部，考分也不是。丢分不要紧，重要的是帮助她知道自己为什么丢分，通过考试发现薄弱环节，下一步的学习重点就是弥补这些环节。
大提琴是唯一坚持的爱好，今年和乐团的小伙伴们一起代表朝阳区参加了全市的比赛，获得了银奖。当看到平时像泼猴一样的她亭亭玉立地走上舞台全神贯注地演奏；当她在学习累的时候主动要求演奏一下自己喜欢的乐曲；当她兴致勃勃地和我分享新学的曲目，要求我假期带她去看一场音乐会时，我觉得这就是学习音乐的意义。
五年级的孩子已经进入青春期前期，身体开始悄悄发育，趁着洗澡的机会，和她聊了聊身体的小秘密，至少让她可以比较坦然地面对身体的变化。偶尔也会和我分享一下班级孩子之间的秘密，比如谁喜欢了谁，谁又拒绝了谁。和她讨论了各自的理想型，告诉她什么样的男孩值得喜欢。借机引导她什么时候该干什么事情，可以对男生有好感，但不要急于交往，现在就应该开开心心当个快乐的小孩，努力成为更好的女孩，总有一天会收获真正的幸福。
常常也会被嫌弃:妈妈你太啰嗦；妈妈你怎么连这个都不知道——我会对她说，你等等我呀，你告诉我的话，我就会知道了。不要嫌弃我，我们还要继续做朋友。
陪伴很辛苦，但也是一件幸福的事情，我的女孩，希望你健康快乐!
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修改:duola2019 FROM 106.37.202.*
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