如果手工能做得越来越有挑战，越来越有难度，那是真爱。
如果一直低水平重复，那可能只是因为做手工不费脑子不费劲。

不管爱不爱手工、有多爱手工，都不妨碍学习的分内之事做好。



【 在 yddfqq 的大作中提到: 】
: 非常喜欢涅橡皮泥，折纸，用材料做各种小玩意。有次去参加家长会，他的课桌肚和文具盒都是碎纸头。老师说他下课和中午经常在做手工，然后作为礼物送老师送同学。本来我也不管他，这次期末数学扣了6分，班主任数学老师说他每天沉浸在他的手工世界里，做事比较磨蹭。然后我想老师是不是嫌弃他做手工了。作为我来说，我生活中挺没创意的，不喜欢创新，人际关系也一般。所以我挺欣赏他的作品的。觉得他他平时回家就要学习到睡觉，确实没啥时间。但是我觉得他学习时间在做手工，而且班主任已经提出，也是要重视的。
:        不知道应该怎么处理比较好。
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