没想到冲十大了，已经占用大家的资源了，索性再占用一下。
事情的起因是这样的：我娃今年六年级，因为3年区三好就可以有机会评市三好，有个市三好的称号可能对择校多少有点锦上添花的作用。我娃4年级和5年级都是全班最高票遥遥领先当选，但是今年落选区三好（就意味没有市三好的资格），娃不能理解，我们家长不能理解，若干家长（包括不是他们班的）也不能理解.....
我觉得娃德智体还可以。我娃从一年级开始一直稳居班级第一名，学校前三（这次依旧是全班第一，但是评取三好不看成绩）；体育优秀；担任学习委员和课代表（我突然想到，我们五年级下学期才当学习委员的，如果不当会不会这次就入选了）.....
btw：昨天送同一小区的几个孩子去参加社会实践，娃班上的一个同学告诉我，现在班风不好，都拉帮结派，老师不管.....可见现在学校和老师对孩子价值观的教育和引导还是有一定的缺失。当然，也可能我们学校是普小，管理水平和能力有限。

我自己也是一名老师，在工作和社会中也目睹和经历了若干人心向恶的不堪之后，自认为三观依旧还正。虽然这次评不上对我娃来说不是什么大不了的事情，但是我仍然很难过，难道我对我娃价值观的培育错了吗（对所有的同学一视同仁，每个人都有每个长处，差的不能笑话人家（他班各方面最差的一个孩子，班主任安排我娃要一对一辅导他功课）；可以有课下（校外）的好朋友，不能有课上（校内）的小团体......）？我从小就要让他知道成年人的游戏规则吗？

大家支支招吧，还有一个二宝，还得继续上这所普小
【 在 doublefeng 的大作中提到: 】
: 现在小学评三好生，学校为了不担责任体现公平，完全由孩子投票。于是出现孩子们故意不投优秀的，有的孩子直接说“我就不投他，如果他上了我就没机会了”……
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