我们今天来好好打一下脸：
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 国外文科至少重视统计，各种调查统计的分析很思辨的。国内也这趋势。笑话文科也慢慢过去式了。反而是基础学科的理科，和社会脱节，容易偏激。
发信人: smallpapaya (小木瓜), 信区: ChildEducation
标 题: 我觉得没必要上什么学而思学什么数学
发信站: 水木社区 (Thu May 4 23:22:13 2017), 站内
那玩艺，除了给孩子带来痛苦没啥用处 。各位过来人，有几个进入社会真用上了。数学这玩艺。学点就够了。特别是孩子，那些用方程能轻而易举解决的事没必要费那时间。即使是看起来神奇的题目，无非就是组合数学之类90%的人一辈子无所谓学不学的玩艺。孩子应该培养的，运动爱好，语言表达能力（英语，演讲之类），合作能力，组织领导能力，独立分析能力，其他都胡扯。
发信人: smallpapaya (小木瓜), 信区: ChildEducation
标 题: Re: 超前学习的诅咒
发信站: 水木社区 (Sun Aug 4 16:48:35 2019), 站内
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 首先，咱们是以课内教学情况为参照来
: ...................
我想说的是这世界除了语数外和棋类钢琴什么的还很多有趣的科目，社会学，哲学，经济，心理，太多了，入门科普有的是
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究竟是啥时候，数理化开始入了你的眼，你家孩子学了英语竟然不是为了社会哲学经济心理，而是要学数理化了?
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 所以我说你就是幻想别人想做什么。英文向来是工具，数理化的英文书很多很好，能直接利用就是需要英文好，初中学英文，到高中水平都未必能直接看这些书，那小学肯定看不成了啊。
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修改:evilpig FROM 114.254.46.*
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