【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 或者以一篇卷子为例，他写多久都行，只要写完能满分，立刻去玩，如果错一题再写一张，再错那就再写。
: 方案他参与制定，然后执行即可。用制度逼着他做完再检查一遍。做完检查这事儿跟心理障碍差不多，只能是他自己克服，前提就是按照他自己同意的制度。
这样的方案我也想过，但是现在初中还学了两门竞赛，如果这样扳他时间上确实很紧张，就这么点时间要均衡其他科目还要让他睡好运动好玩好保证心理健康。我是应该先搞他习惯放慢竞赛还是先拔高以后等着出现奇迹他自己懂事细心？又怕这会不扳他以后更难扳，真是两难啊。我已经在考虑要么砍一门竞赛了。但是真是舍不得。
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修改:lannyi FROM 123.113.105.*
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