做小项目的观点应该支持，
目前好多本科生动手能力都不行，
更不用说中小学生了，非常缺乏合适的开放性题目。
一个关键问题是，普通中小学老师知识的广度深度、虚心程度是否足以指导开放性题目？

实际上数学有好多种
人工智能只能算计算机科学或应用数学的一个分支（或交叉）
“人工智能专家”谈数学，最多就是谈表层的应用
要了解这一块相关的数学体系，还不如看林达华的相关博客文章

而且即使在AI领域，更多比例的人不是做数学理论的，做算法做工程做项目的更容易兑现。



【 在 charlene1986 (C_C) 的大作中提到: 】
: 感觉写的很好，但是学渣我大部分是看不懂的。
: 请各位鉴赏。[upload=1][/upload][upload=2][/upload][upload=3][/upload]
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