瞧，你就被他忽悠瘸了。

他的意思就是小孩没必要去探讨国际政治，没必要谈那么大的主题，
中国人没必要去羡慕西方的那种引导小孩谈大题目的教育模式。
基础知识扎实了，再加上一堆“高级智慧”，自然可以解决大问题。

我都懒得说他这个观点为啥不对，
就说他这个文风，
我就非常痛恨：
他后面抖搂的所有数学名词，其实只有少部分还在这个线索上，
但主线很快就漂移了，后来直接变成了《数学发展史》
这是一个主题线索都把握不住的演讲者。
装逼成了这个演讲的第一需求，装完了就草草收场。

对了，关于这些“高级智慧”是什么、怎么得到，
他的表述大致相当于“怎么把大象关进冰箱”。

【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 我理解作者想表达的是，大部分的问题都可以用数学模型来解决。
: 里面大篇幅的一些听不懂的东西主要在描述数学是怎么样解决问题的，哪些类型的问题用哪些数学方法。
: 由此得出结论，小朋友们学数学，就是在学习解决问题的思维，等一步步走到大学之后，学习把实际问题简化成数学模型，用数学方法来解决实际问题。
: ...................
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