我没按书的顺序教娃 就是想到哪教哪 发现教不下去了再临时补

【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 唔。。
: 我感觉他们课程系统的设置，是不同的类型能力同时去激发，有算数的，有逻辑的，都用他们能接受的方式渗透，比如画图或者实物。
: 按照你的思路，是有先后的，先算数后逻辑，大概这个意思吧。
: ....................
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