方程是代数的等式
理解代数的关键是理解变量
常量玩多了，总结出数字之间的固定关系（公式）来了，自然就能获得对变量的抽象认知了
所以，大量的针对常量的练习，尤其是数列找规律那样的练习，包括根据一大堆数据制作统计图表，都是非常有用的
抽象思维能力相同的情况下，练得多的人就能早领悟方程，练得少的就晚领悟
所以，如果孩子难以领悟方程，那就耐心多做不用方程的思维练习吧
这是我的想法

【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 印象中我们当年学方程之前和之后，数学是两种思路。
: 能否给科普一下方程带来的思维转换到底不同在哪儿呢？我虽然知道不同，但是不会描述，想得到一个较为严谨的解释。
: 抱歉我都没办法准确描述自己想问的问题。
: ...................
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