第一项要求太高了，很多普校的老师都不一定能做到

【 在 Group 的大作中提到: 】
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: 得更细致地衡量下“深度”
: 比如，对新知识融会贯通并且能结合老知识举一反三出题算是深度理解，还是指能闯关高思四星题，甚至五星题
: 我觉得第一项是必须的；第二项也要做到，可以用作是第一项的懒懒的考核手段；第三项是可选的，真的搞不定也不阻碍推进学习新知识
: 只是用高思举个例子，我不了解它的难度水平
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