8岁，二年级

二个月时间虽然短，不过应该是最黑暗的二个月
现在仿佛看到点曙光了，做个小总结

之前学的比较乱，有线上课（51talk），
有自然拼读，还在新东方上线下课
分级阅读偶尔看看，侧重记单词背课文

后来经网友点拨，改变策略
强调输入，正好新东方秋季课程结束，
将已经报名的寒假课和自然拼读全退了，
线上的51talk课也停了
重点放在分级阅读的听读，但是推进的很难，
孩子不爱听，没兴趣，听不懂
都很崩溃，不断降级，不断调整
牛津树从1开始
i can read从my first开始
还翻回去学sight words，选了很多教材，
最后发现sight word kids 最好用
学完后，再读raz-d就轻松一些了

现在每天白天会把之前读过的牛津，raz反复听，大概一小时
我晚上回来会再带着读几本新的

目前的进度是
Raz-d读完了，e还是不能自主阅读得带着读，
I can read-my first能自主阅读了，买了三个系列，还有一些没读完
牛津树读完5了，6进行不下去，
带着读都不行，故暂停
最大的进步是，她不反感阅读了，经常还跟着书里的内容笑
对raz的部分non-fiction比较感兴趣
自然拼读学习中（买的教材自己教）

目标
希望在二年级结束的时候，
赶上学而思的阅读进度（目前看老师要求读到raz-j）
能自主阅读

非常感谢当初给建议的id们

【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
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修改:nuvolediluce FROM 123.113.95.*
FROM 123.113.95.*