教学大纲是适合多数人，甚至一部分是为了弱智儿童设计的。
比如小学一年级数学的什么凑十法破十法之类。

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 没看出他的观点是什么，文中有一句算术方法和方程方法的优缺点以后聊，也不知道后来聊了没有
: 学好数学的关键点是抽象能力，所以从算术提升到代数。不学代数谈思维拓展，不知道想往哪儿去拓展。
: 中小学教学大纲是几十年全世界范围积累出来的知识体系和学习路径，小奥是本朝特色产物服务于小升初顺便拿来被机构赚钱。孰优孰劣，大家自取。
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