证据一：你问“高知为啥这样”而不是“下楼又怎么了”  你站哪边不是很明显么

人家强调的是高知 我和她都认为不应该下楼 这点我俩达成共识 所以这个情景下 我问的高知 有毛病么？

证据二：你这两段是个衬托的关系 用高知的“不专业”来衬托你自己学习能力强掌握了疫情的专业知识。在你这个逻辑里，高知做的必然是错的，才能衬托你“学习能力强”的正确。

见上一条 我俩已经达成共识不该下楼 所以他强调高知不是此专业那我拿我的专业做衬托 有毛病么？


证据三：目前对你这个帖子有回复的是两个人，这两个人的理解是一致的，就是你觉得高知下楼玩是错误的。就算你主观不是故意，你的文字给读者传达的就是这样的信息。难道你要怪读者读得太明白了？

这个证据没觉得有啥力度 如果你这么强调下楼是否对这件事 并且拿来反驳我 显而易见 你也是赞同下楼的
下不下楼仁者见仁 并不影响这件事情的逻辑


总之 你是非得让我做阅读理解么……然而这种题型吧 我其实很熟练的

阅读理解吧 你做成啥样我不知道 但我不主张下楼玩这事戳到你痛点了 这事我看明白了 哈哈哈
  
【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: 证据一：你问“高知为啥这样”而不是“下楼又怎么了”  你站哪边不是很明显么
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: 证据二：你这两段是个衬托的关系 用高知的“不专业”来衬托你自己学习能力强掌握了疫情的专业知识。在你这个逻辑里，高知做的必然是错的，才能衬托你“学习能力强”的正确。
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