我说得很清楚了啊，模仿母语的习得过程
先建立音和义之间的关系（speech）
然后再过渡到单词（writing system）

我家学英语到第二年的时候，我没让她背过一个单词
是她自己有一天晚上突然问我：妈妈，这个单词是不是月亮的意思
我说：是的，孩子。
她那一刻的喜悦，就跟海伦凯勒突然明白了“water”就是水的意思一样。
书上那些单词，突然间对她来说就有了意义

从听，到说，到读，再到写--这个顺序，在早期（注意是早期）最好不要打乱。
否则很容易打消孩子学习兴趣，而兴趣一消失，学习就成了苦差事（哪怕其实并不苦）
而英语学习要伴随孩子一直到完成大学、研究生乃至博士生
这么多年，你让孩子在这种心态下学习
怎么学得好?

【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 那你从哪里开始呢？
: 背单词也分怎么个背法
: :
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