是 放慢速度很有用
今天把题减少一半
然后把数学提到别的科目前面
起床了先做数学 就全对了
娃总结了一下
觉得现在基础不牢固 做得少
所以状态稍微不好就搞不定了

至于融会贯通
现在在试着把每个应用题的数字都换成字母做一遍
对体会变量之间的关系非常有好处
这真是个好办法


【 在 Group 的大作中提到: 】
: 有内在兴趣的话，即使面前没有教材和题目，也会自己在生活中寻找数学应用场景，通过归纳总结对比推演，将已触及的知识融会贯通，达到掌握的程度。不然就只是停留在了解的程度。这种状态难说是有知识，更谈不上有技能
: 刷题我觉得是在掌握基础之上做的事情，提升技能和熟练度的。要不然太痛苦了。搞个错题本之类的更是走了极端。如果错题多到怕忘记需要记本上，说明兴趣不够基础不牢进度太快，应该对症下药而不是记题。题目可以没思路做不出，但不能思路错了却不知道。这样子错题就会少到不需要记就能刻骨铭心那种程度。难题本可以有，错题本不该有
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