课程本身没问题。
跟老师打个招呼,告诉老师你们实际年龄,甚至老师还会更偏爱一些这样的小朋友——我们当初一年级没考上超班,跟二年级尖子班一起混。老师就特别关照我们。
认知力心理成熟度什么的,主要体现在课间孩子们一起玩上。
学而思的尖子班基本上还是同龄娃为主(不像优才数学的创A都快一半跨级了),所以一群哥哥姐姐里就这一个小宝贝…
我们当初课间跟哥哥姐姐们混得一个叫熟,
班上还有几个小姐姐把我娃当洋娃娃一样,一下课就去抱抱=_=晕死,我们是男孩子啊…
不过课间时间短,还要扣掉排队跟班主任那背单词背课文的时间。
所以…真的没啥了。
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
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: 如果一年级报三年级,线下上课时,孩子在班里20来个同学里矮一大截。。。认知力心理成熟度等等估计不够吧。。。
: 【 在 HLFish 的大作中提到: 】
: : 我家当年的做法,app里修改年级,参加综合能力测评,
: : 把高一个年级和高两个年级的都报上,考到哪个上哪个。
#发自zSMTH@Note 10
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