唉，咋说呢。觉得这种训练会混乱掉孩子的逻辑。明明是数学题，却要做阅读理解。
换位思考，在其他场合去训练吧。逻辑性强的学科不适合掺杂这种东西。
其实，有时候钻牛角尖，只要逻辑正确（非诡辩），是一种逻辑上的严谨。
这些题目大部分时候是出题人出错了但不想承认，让孩子们的困惑来埋单。

【 在 xuanxuan1107 的大作中提到: 】
: 应试就是这样 你不了解考试拉分点就不容易得分 换位思考挺重要的 再说也不见得就是出题人出错了 有时候是自己想歪了 不觉得这种训练有什么不对 避免钻牛角尖
: 当然这孩子太小了 出题的也太傻了 不做考虑
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