很正常呀。从实物到数的抽象是很难的一步。
而且一开始不应该教 +3 甚至 -2 这么复杂的计算。
应该先从数数开始，就是不用掰指头的那种数数。

1，掰指头数数
2，不掰指头数数
3，从任何一个数开始可以继续数数
4，跳着数数，数单数、数双数
5，从任何一个数开始数单数、数双数
6，学加法
7，不急着学减法

【 在 acerk (acerk) 的大作中提到: 】
: 也不知道是不是我娃数学没天赋，比如2+3=5,5-3=2，这里面的逻辑关系也用实物，买东西还来给她实践过了，再问问她5-2等于几，又拿出手指头来给我掰扯。。。我真是又气又好笑，不知道这算不算天赋一般
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