这种题，如果低年级时多玩图形切割，比如正方形有哪些方法可以切成形状大小相同的四块，就会比较容易。因为这个图形里就包含了其中的两种切法，容易想到找四个一样的拼回去
但如果坐时光机回到那个时候，很多家长恐怕会想：这种切图题有个毛用，能用在哪啊？纯粹耍人玩的，全是套路
数学思维灵活的，都是平时喜欢思考各种各样奇怪问题的，不会在意它们当时看起来有用还是无用。这样做不光需要天生的思维能力和兴趣，还得家长允许他们在这儿“浪费”时间
  
【 在 ping801231 () 的大作中提到: 】
: 不止抢跑到五六年级，连初中的内容都要抢出来才能往深了学。比如我们最近三次课都是讲几何，根据三角形和四边形的面积能引申到图中这个程度。
: 你说的小数分数题是考仔细认真的，属于不该丢分的范畴。真正拔高的地方在数论、几何和方程解应用题，很多家长做不出来都正常。
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: 【 在 sagie 的大作中提到: 】
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