是啊，像个大拿一样给孩子贴个好标签，孩子心里就更容易相信
标签的选择也是个学问

【 在 Mia (大有他娘麦子姑娘) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我实在没办法了
: 发信站: 水木社区 (Fri Apr 24 10:19:15 2020), 站内
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: 有一个标签效应，俗话说就是说多了说成真了。
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: 你文章里面有，你出生的时候就开玩笑，这孩子有多不爱学习啊。然后这个玩笑你必然给孩子讲过。而且这种玩笑我猜不止一次。
: 而且闲聊的时候她说的话你认为是认真说的，你心里又觉得孩子不爱学习。
: 而且人家才五岁7个月啊，只是上个英语班，字母认不全怎么了。怎么就是资质一般，记忆力不好了。我家的启蒙英语我觉得得有三年多我才教认字母吧。我还觉得我娃超棒呢。
: 后面那个觉得孩子哪儿都好的也不合适，但你这个标签贴的更不合适。
: 具体怎么改现在还不好说，你先把这个孩子不爱学习的印象从自己脑子里删掉，然后细想一下任何事情你觉得她做的好的。开足够大的脑洞把它和爱学习联系起来。
: 任何人，说这娃不爱学习的时候，你立刻反驳，谁说我家娃不爱学习的，她干啥啥啥的时候怎么怎么好，我们可爱学习了。
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: 贴正向标签，并且开脑洞鼓励正向行为。要练的，很难的。
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: 【 在 yiqingyu (yiqingyu) 的大作中提到: 】
: : 五岁七个月女孩，如果早出生一天，今年就该上小学了。她出生的时候我开玩笑说“这孩子是有多不爱学习啊，硬生生挺到过了9月1日0点才发动”。没想到一语成谶。三岁多点的时候，有次闲聊我问她“你是想像妈妈一样小时候好好学习，长大了舒服还是想像爸爸一样小时候不学，
: : 她的这个想法在学英语上越发严重起来。本身她就是资质特别一般的孩子，记忆力非常不好，线下学了二年多英语，字母都认不全，上课也听不懂老师说的。但是以前线下勉强还能去上。最近他们英语班转了线上，一周一节，连续两节课她根本不听，打开就强关。我问她为什么，她说
: : 此外，孩子性格还极其敏感，全家人说话都小心翼翼，因为说不好哪个动作哪句话触了g点，她就不干了。学英语更是，她学不好，自我要求还高，app上做自动评分的，成绩不好就不做了。问题是成绩一般都很低。所以常见的情况就是她学了没几下就扔下去生气。
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