按自己的认知能力理解能力来就好，过度灌输不必要，非遵循校内进度也没意义。
我家娃最近自学初中小蓝本，第一本因式分解，我说你学前2/3就行了，后面几讲是高中内容。他说，你以为我不知道复数么，我只是不太喜欢i，一个数的平方等于-1，总觉得别扭。
他就很开心不用上学，可以自己琢磨指数对数相似，树图动态规划，圆周运动的向心加速度，不然还得坐在教室里看老师折纸说明三角形内角和等于180度.

【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 完全同意，数学题超过认知，花费好多时间去灌输
: 认知上来了，自然容易掌握
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