根据我们校内老师的提醒，小学到初中，英语这门课程在内容上的大gap可能还就是语法和写作，阅读、听力、口语方面的gap体现得不明显。
小学语法基本等于没学，稍微讲一讲，也没啥笔头练习，至少我们小学没有。但是到了初中，很快就是系统语法，作业多不多不知道，考得倒是很精细。
小学作文只要求仿写或者自己写一个小段落，每句话同一个主语也没关系，每句话都用一样的句式也没关系。到了初中，直接就是写短文。

所以我说你没搞清楚到底要干啥。如果奔课内学好、中考ok的目标，你这么硬背单词、硬拉阅读难度，并没什么用啊。


【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 对于学的比较晚的孩子来说，怎么能有效结合自鸡和学校教学，起到1+1＞2的效果？
: 我没有给孩子报名或自己教语法内容 ，留给学校。作文也没有开始，倒不是指望学校，是想大量阅读，后面再背诵新概念短文，积攒语料
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