主要看孩子的接受度吧？如果孩子愿意看比现在稍难一点的，读起来没有太多生词（前面有人说过一巴掌大小范围内不超过5个生词），那就看吧。如果老是遇见生词，都妨碍理解了，孩子也很难受，就缓缓？

也看自家规划，如果需要尽快考试升学之类，肯定得大人多盯紧点，适合上难度的时候不犹豫。

如果不着急考试，把目前水平能找到的有趣有用的书多看看，也挺好。看到一定程度，孩子会觉得目前水平的书太简单，这时候就可以升难度。
我一般给孩子提供目前水平加减100兰斯指数的书，混一点高150-200的书。

兰斯500大致就是ket以上、刚够pet的阅读水平，这时候加大阅读量，可以帮助巩固ket水平的单词，熟悉pet单词。理论上pet单词都是日常阅读写作里常见常用的，多读一点，基本上不需要背单词。


【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 请问同一个难度大概读多少再升级比较好呢？
: 我家在读raz，现在大概一个多月能升一级，读40多本，当然也读别的，但是别的书难度跨度大，不像raz书这么齐整
: 我家基本在读蓝思300-500难度
: ....................

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