在新的课程标准背景下，小学里的除法已经不再强调平均分和包含除，而是结合具体情况解决实际问题。
18块糖，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到几块糖？这里，要把18平均分成3份， 用除法计算，18÷3=6（块） （这是一个平均分的问题，但学生并不需要知道题目的类型）

仍然是18块糖，想给每个小朋友分3块，能分给几个小朋友？这里，是看18里有几个3，也可以用除法计算，18÷3=6（人）（这里是一个包含除的问题，同样，学生并不需要知道题目的类型）。

既然没有平均分和包含除的概念，那剩下的，就是面对一个问题，学生需要知道什么情况下可以用除法算就好啦。

【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 小孩快被折腾疯了
: 大人已经疯了
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