关键是你论述的前提就不见得成立啊,大脑那么复杂,你就一CPU、内存、硬盘全指代完了,还强调硬件没办法改进。可事实是无数案例都证明,同样条件下,不同的教育环境带来的成效就是不一样的。
【 在 ddbb55 的大作中提到: 】
: IQ ≈ CPU ∪ 内存,IQ ∩ 硬盘≈ Φ
: 好的CPU指优秀的逻辑抽象能力,是理论物理学家、数学家的必备特质,人群中凤毛麟角,纯先天禀赋;
: 好的内存意味着天马行空的发散思维和创造性,比如发明家、创新设计师工程师,可遇不可求;
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