一晃儿又是半年了，有时候感觉真的是命运安排，去年期末结束的时候本来写了一篇总结想放在这个系列里，结果不知道怎的就是说需要审核发布出来，换了好多字都不行。然后那篇总结我就一直放在备忘里存着，昨天不知怎么糊里糊涂把那篇直接删除了，再也找不到了，得了，也许当时就是时机未到吧，重新码字！
现在已经不太能想起来去年的后半学期了，疫情好像搞的我也快失忆了，努努力回忆一下。
去年课内：初一上的后半学期只能用紧张来形容了，一边逐渐在适应初中的学习和生活，一边也对自己的学习结果忐忑不安。试想一下，一个学期校内全加起来13门课：语数外史地生政、体育、信息、形体、劳作、美术、音乐。光上课回家做作业复习就非常紧张了（基本上作业都得到10点以后吧，期末复习的时候更晚），再加上点校内的这个活动那个活动的，还有神马综合评价系统的各项要求，感觉一晃儿就到期末了。图同学在逐渐适应的同时也体会到小伙伴们的卧虎藏龙，我有时候能偶尔察觉到她对和学霸们坐在一个教室的压力，当然也可能是我自己想多了，哈哈。不过，就像很多老师说的，她属于承压性选手吧，自己总是有爱好能疏导出去，也都很happy。最后期末的成绩和期中差不多，但是排名的区间应该是落后了一点，我们仔细分析原因，也一起讨论看看到底是什么原因导致的。总的来说，生物好像一直没太开窍，历史又发挥有些失常，语文一如既往不高不低，考完她也有失落，但孩子还是很快就调整过来了，作为家长鼓励在先，毕竟刚刚开始，也要给她时间。不过看得出，她很爱自己的学校和同学。
课外：课外还是保留了语文和她喜欢的C++还有丽娟，自己又爱上了刻橡皮章，有时候一刻就是一晚上，时间上也挺忙乎。去年C++跟着课外班参加NOIP（现在好像换了个名字），算是正常奖项，也是给自己一个鼓励，我看她也很少有时间在课外做太多编程练习，但是还是喜欢，所以一直到现在就没想着停。
寒假：这个寒假不太平，更不让人省心的是我们。大年三十最后还是一致决定按原计划出发，去仙本那考深潜证。这个证书为了等图图年龄到以及有时间等了好几年，好不容易下定了决心又花好几天学习通过了理论考试，纠结半天还是不想放弃。回头看这是一次有意义的经历，三个人每个人在三天水域的学习中都遇到各自的bug，然后白天学习练习，晚上一起讨论反思，最后真的是都打败了怪兽克服了问题，顺利的考下来了潜证。图图在整个学习过程中的淡定也挺让我佩服的。
又开学了：从2月开学逐步网课，直播，学校和孩子们也是都在慢慢找节奏找感觉。最开始进度肯定是比正常在学校慢了，老师们组建了和孩子的各种群，所以家长基本啥啥也参与不了，你也不知道她在忙活什么，这个年龄吧，也别问太多，闭嘴是关键。我的原则就是只要老师不找我就先让她自己整，我看也还有条理有计划。自己给自己书桌右边的黑板墙上搞了一些鸡汤文字，朋友圈的封面也是什么努力不努力云云，好像自己还装了什么timing软件，和几个不认识的各地的孩子相互打卡，有时候也担心上网问题，但是偶尔提醒一下，还是相信她。反正感觉上网课一天也挺忙的，作业的量没比在学校少太多，也就是减少了路上的时间，起床十分二十分钟就可以开始上课了，有一天第一节课我听见老师说，感觉你们都还在睡梦中呢，没进入状态呢。和在校比较大的变化应该就是见不到同学们了，聊天的机会变少，所以有时候也给他们时间微信聊聊天。五一前后，我了解各学校都有全科摸底，最后的结果比上学期有了挺大的进步，她自己可能都没有想到，我看她自己也挺满意的，对我而言，除了对她表示祝贺，就是感谢自己真的做到了闭嘴吧。
写在最后：13岁是个挺不一样的年龄，开始明显的发育，道法课开始讨论青春，生物课学习人体，他们正在紧张的中学生活中逐步的探索自我和建设自我。这句话用来提醒我自己：要真的相信她，真的给时间让她去体会。
【 在 lovedancing 的大作中提到: 】
: 小初过度两个月：新鲜、紧张、趋于平稳
: 这一周期中考试紧接着成绩出来，想着还是应该在中间阶段做一个记录，因为小学到初中的变化确实不小，可能期中和期末的感受会不同。
: 课内：
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