孩子自己的课外阅读是泛读
就是知道一下
不会有深入分析思考
更不会知道这个作品的历史地位,在当时的时代背景下意味着什么,等等
只要不是骗人的大语文课,就相当于课内语文的延伸扩展吧
能力和方法大体是一样的,
就是素材更加丰富
【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 弱问,语文不是靠读课外书吗?又不像英语那样学语法?
: 学写作文?学总结中心思想?背各朝代作者生平和作品风格,称号分类?
: 怎么选择课外班? 那些名著是不是不能让孩子们自己慢慢品了,得听老师导读?
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