看着我们两娃好像呀,像你学习。最近心态平和一点点了。
这几天每天教认几次,主要用教具以游戏的方式针对1-5教学。
让他从1-5之间找出2来,可以。当下拿着他找出的2问这是几,就总说是3或5。
把像耳朵的找出来,可以拿出3,问这是几,就说是2。
指着2或者3问这是几,会说让我思考下,我不知道。
每当这时我内心是哭泣的。
【 在 youchaofan 的大作中提到: 】
: 男孩整体落后于女孩,但男孩也分人。我家跟楼主是差不多的情况,3岁多一直在学1,学了10个月才认得1,现在小一,读写困难,最开始很难接受,经常发火,现在耐心捣,慢就慢吧,现在也有很多的进步,写字不再飘了,听写反复进行的话也能记住字形,朗读也顺了一些,但老师评价还是学得慢,明显不如别人。感觉孩子可能是传说中的动觉孩子,不是不聪明,只是聪明在别处了,比如解决实际问题,自己设计小实验,踢球时的团队配合,也会提出自己的想法,有多很有道理,只是考虑不够周全。建议楼主多进行一些手眼协调训练还有就是要有持久战的心理预期。
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