求科普什么是aosh ？
【 在 rainboo 的大作中提到: 】
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: 一觉醒来，居然上了十大。本文的目的主要是给后来家长几点建议，对于文中的机构，请勿无端猜测，有兴趣的可以私聊。整个过程中，感觉到素质教育都是浮云，中学的敲门砖还是那几块。
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: 随着小升初逐渐进入尾声，作为一名海淀小升初的亲历者，经历着过山车般的历程，现在终于可以静下心来整理一下心情，也给后来者说说一些经验，个人观点，仅供参考。
: 基本背景，海淀名小，男孩，班干部，成绩中上，偶尔前三，aosh基本就是跟着学，没有竞赛经验。
: 一直以来关注各种小升初的政策，知道今年会取消各种特长和点招，孩子成绩没有特别突出，点招基本没希望，但总惦记着能增强点艺术细胞，钢琴过了九级，还有另外的乐器，也在学校乐团经常练习。中学的乐团按说不会不招人吧，也许能通过某种方式被好的中学录取。基于以上认识， 19年的暑假报名参加了某课外机构，一直以为该机构和某学校有着某种不言而喻的合作关系，对于机构的各种活动，包括出国演出，都积极参加，同年级的很多家中也都有着类似的想法，感觉大家都是层层选拔出来的，每学期交了这么多钱参加培训，难道就是为了提高自己的某方面的音乐水平？今年年初该机构还计划了冬令营，但因为疫情，一直拖着，就在海淀小升初一派之前的五月中旬，却开始了暑假活动的选拔，很难不把这种选拔和小升初联系在一起，5月17号结果出来了，被选上的家长欢呼雀跃，5月23号就是一派的填报志愿，看来我们以这种方式被机构录取，继而被学校录取，难道不是水到渠成的事情？于是乎，我们几个家长清一色的第一志愿填写了大家心仪的目标学校。然而，6月9号，结果出来后，我们认识孩子没有一个被录取，甚至是其中的骨干力量。作为孩子的家长，感到很是失落，无助，第一志愿的落空，基本就是浪费了一派的所有机会。总感觉我们当家长的拖了孩子的后腿，给孩子指错了方向。一派不成功，就意味着很大程度上只能看大派位的结果，就很有可能派到本学区最差的中学。
: 结果出来后，只能到处去看看还有没有其他机会，于是乎，接下来的几天里，到各个学校去投简历，推荐孩子，然而，孩子的简历并没有得到大部分学校的认可，什么钢琴九级，什么各类出国演出或者获奖，这些都不是学校感兴趣的，学校还是最看重aosh成绩，三好学生，pet/fce这些硬通货。说好的素质教育呢？有时回想起来，也许如果把花在钢琴上的时间多用在学习上，我们也不会差，但没有什么如果或者也许，事实就是事实。孩子不是所谓的牛娃，我们也只能慢慢接受这个现实，尽管每个家长都觉得自己的孩子很优秀，但确实有些孩子不是我们能比得上的。
: 回头仔细看看，小学的名气其实并没有那么重要，只有在相同条件下的比较时，可能有点优势；尽管近年来，很多竞赛被禁止了，但很多还是存在的，只是换了个名字而已，需要家长们用心去寻找，当然要在这些竞赛里面取得不错的名次，也不是那么容易的事情，也许这些竞赛相关的知识在后面的学习中根本用不上，但很多学校喜欢利用这些成绩来评价学生；尽管我们是班干部，但感觉孩子性格比较直，管的比较多，也比较容易得罪同学，感觉这是导致孩子没能评上三好的主要原因；英语里面的pet/fce成绩算是大家都认可的标准之一，能准备的尽早准备吧，英语学习之路总是漫长而辛苦的；RDF的ZP，也是有些学校的择优标准之一，比如进了第一次选拔，而没有最终被录取，到其他学校去申请，也会有优势的。
: 最近的几天，有时甚至会恍惚接到某名校的神秘来电，可敬天下父母心，据说还有家长因为错过了学校的电话而没被录取，直接跪在学校门口。这只是慢慢人生长河中的一个小波浪，也给我们好好上了一课，不能只有plan A，塞翁失马焉知非福吧，收拾心情，静待花开。也希望今年小升初的孩子们，早日名花有主！
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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