实践是检验真理的唯一标准。教育部的减负政策导致的是普通家长负担越来越重，朝令夕改的政策也让人无比心累。这难道不是失败么？小升初即使都抓阄了，这就叫公平么。这不就是人民公社大食堂翻版么。这对拼命搞好教育水平的初中不公啊，这对课闲付出努力的孩子不公啊，一个人的素质除了智商外，能坚持肯吃苦也很重要啊，奖勤罚懒天道酬勒应该是社会倡导的风气。没有巨额财富，没有关系，教会孩子坚持何错之有。减负也不难，小升初考试即可，难度达到能甄别人就好，大家也不会眉毛胡子一把抓了。


【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 为什么我们可以看到各种社交平台上，几乎所有人的发言，都在强烈地反对教育部减负的种种措施呢？其实就是因为这些反对者，对教育部的政策定位有明显的偏差，对自己的社会经济地位有严重的误解，对于教育能给自己孩子和家庭带来的作用，更加是有着过于美好而又十分错误的判断。
: 第一，让我再次说明一个反直觉的判断，教育部不是负责教育的，教育部是负责教育公平的。
: 很多人非常本能地认为，只要我家孩子还得在校外补课，那就是教育部没有把教育管好。只要教育部还在主张减负，主张不排名不多留作业不补课，孩子在学校学不到东西，每天早早放学，让作为家长的自己疲于奔命，那绝对是国家的教育政策出了大问题。而只要我家孩子上不到最好的学校，那这个教育肯定就是不公平。
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