现在学生的负担和压力归根到底是当下和将来他们走出校园进入社会后的就业、发
展竞争的压力层层传递下来而已，如果就业压力大那么学生未来的竞争压力也必然大，
所谓的“减负”根本无法减除未来的社会性问题。
教育部应该做的是客观面对未来的社会压力、遵循学生成长和教育本身的规律，完成
小学、中学阶段应该完成的基础教育，并让学生对未来的社会竞争做好基本的准备。
在竞争的社会环境下，通过学习出人头地合理合法、天经地义，说这是“国民千年的
劣根性”、“科举制度的遗毒”的不是蠢，而是坏！
【 在 yimaocpu (yimaocpu) 的大作中提到: 】
: 国民千年的劣根性就是想通过教育学习出人头地，科举制度的遗毒
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修改:alamoo FROM 123.119.238.*
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