确实是，我这孩子批评无动无衷，但是要表扬一下，那可是干劲十足啊。就是我做技术工作时间长了，一眼看到的就是缺点，批评多了些，也在慢慢改。
十岁孩子，天天要求抱抱，我就受不了。
英语在备考fce，我计划5年级下学期空出时间来了，给报语文班。

【 在 jack1 的大作中提到: 】
: 首先要解决孩子没有动力的问题，先跟他树立长期目标，然后帮助他分解长期目标。具体方式如下：你要当个xxx学家吧？这个方向全世界xx大学是目前最好的，中国xx大学是最好的，为了上这个大学，我们要先上xx高中，要上xx高中，就要上xx初中，想上xx初中，我们五年级应该xxx，六年级应该xxx。时不我待了，儿子，你应该从现在开始就xxx了。你觉得咱们上一个xxx辅导班如何？你觉得咱们练一练字如何？
: 做为家长，您一定要督促着孩子学习，没有孩子在未督促的情况下能自发的去学习的，除非受到了奇耻大辱。而一般来说荣辱观是在初中，高中才真正建立起来的。小学时只能家长督促着，这时候你要是说他丢人，他不觉得，你要说这么做能受到表扬，那他一定愿意做。尽量多用嘴夸他，少用辱骂性斥责的方式。偶尔一次尚可，天天斥责没有用处。相反做为母亲，天天跟儿子抱一抱，夸一夸他会让他更努力。跟他说，老妈就靠你给他争面子了。比在他面前说你咋这么不上进有用的多。
: 另外，语文最好还是上一下辅导班，尤其是阅读理解，这个每个时间段老师理解的和我们理解的不一样。
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