我是这么做的:
先让孩子把这句话或这段话读一遍。
1.如果他能直接读下来,我就会介绍一下里边每个词的含义、同义词反义词都有哪些、时态是什么情况、介词词组搭配有哪些等等,再听听孩子对这句话或这段话的理解,再纠正并阐述这句话背后表达什么情感,然后用带感情的语调读给孩子听,让他模仿。
2.如果他读不下来,那就对里边的生词和词组搭配进行解释,直到能读下来。然后就可以做第1条。
3.通过做有声图书视频来检验孩子精读情况。
至于精读能达到哪些效果,我孩子很明显的受益有3点:
第1,词汇量的提高主要通过这种途径。(我家选的精读材料是国家地理,生词较多)
第2,孩子口语中经常不经意会使用精读中的词汇、短语和句式。
第3,精读的故事很有趣,获得很多科学知识,孩子很开心。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 逐字逐句抠是什么意思?精读到底能达到什么效果啊?
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